小白兔和小鸡过河体育游戏_小白兔和小鸡过河看图写话二年级）
幼儿园小班体育教案
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。 掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 引导幼儿练习挺胸、双肩打开，两臂上举的动作。 能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。 通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。
幼儿园小班体育教案 篇1 设计意图： 新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 引导幼儿探索跳的多种方法。 练习单脚跳，双脚合、开跳和蹲着、踮起脚尖跳等方法，发展身体及动作的协调性。 体验情境游戏的乐趣。 物质准备： 体操圈若干个，两个空篮子。
幼儿园小班体育教案 篇1 活动目标： 巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。 学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。 在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。
小班体育教案 篇1 设计意图： 本活动取材于幼儿园课程指导第二版小班实践教育活动设计，主题活动“我自己”中的《我的小手》，让幼儿熟悉自己的小手，大胆讲述小手会做的事情，感受自己长大和能干。
幼儿园小班体育优质课教案《小白兔》含反思_小班教案
教学反思：我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的`体育活动。
小白兔幼儿园小班体育教案1 有益经验： 锻炼幼儿体质，培养幼儿克服困难的精神。 引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳。 培养幼儿的尝试精神。 重点： 练习双脚向前行进跳。 难点： 学习脚掌轻轻落地。
幼儿园小班教案《小白兔蹦蹦跳》含反思1 活动目标：认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。培养幼儿敏锐的观察能力。
小鸡过河
1、”小鸭四处张望，突然发现了一个木板，它想：这块木板不是可以让小鸡过河的吗？于是，它就把木板扛到了河边，对小鸡说：“你只要坐在这块木板上当做船，我推你过去，你就能过河了”，于是小鸡就顺利地过了河。
2、在一个 阳光明媚 的`早晨，小鸡接到小熊的邀请，准备去小熊家玩。小鸡走在半路上遇到了一条河，“呀，小桥怎么断了，我怎样过去呢？”小鸡 自言自语 地说。
3、小鸡过河教案 篇1 活动目的： 幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象、思考、理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。 幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。 懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。
4、小鸡过河教案 篇1 一 设计意图 我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。
幼儿园小班《过河》教案
幼儿园小班《过河》教案1 活动目标小白兔和小鸡过河体育游戏： 在手膝着地爬小白兔和小鸡过河体育游戏的游戏中小白兔和小鸡过河体育游戏，平稳地控制自己小白兔和小鸡过河体育游戏的身体。 喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。 活动准备： 经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。
教师：小动物们高兴的过小白兔和小鸡过河体育游戏了河去玩了，小朋友们，我们也一起过河去玩吧！全体幼儿自由选择小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的胸饰挂在胸前，分别扮演相应的角色。教师带领幼儿边讲故事边表演。
小兔觉得你们的办法很好，可河边就有这么多的材料，想请你们用河边的物品来帮它们过河，看课件。（河边的物品可单独使用也可以几种物品组合起来一起使用）引导幼儿由近及远的观察。
小兔过河游戏规则和玩法
老师和幼儿戴上头饰进行游戏。幼儿戴上小白兔头饰扮演小兔，小河上连续摆放呼啦圈和泡沫垫做的过河石。老师戴上头饰做兔妈妈，请幼儿跟着老师一个一个逐个跳到呼啦圈内或泡沫垫上，最后跳到河对岸，成功过河。
教学内容：游戏规则介绍：游戏中，小兔需要渡过河流，但是在河流中会有许多危险的陷阱，孩子需要帮助小兔避开这些陷阱，到达对岸。游戏目标介绍：孩子们需要帮助小兔尽可能快地到达对岸，同时避开陷阱，以获得更高的分数。
请出小白兔，与幼儿问好。小白兔说：我有长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴，我会怎样走路？ 出示汉字卡跳，幼儿初步认读。 我们来和小兔一起游戏吧！(听音乐学兔跳。)我是小兔，我会跳。
一天早晨，小白兔要去河对岸采蘑菇。小白兔看见小河很深，她过不去。她请大象来帮忙.小白兔骑在大象的背上，大象背小白兔过河。小白兔看见有那么多的蘑菇，高兴地叫了起来：“哇！好多的蘑菇呀！”大象到岸了，小白兔跳了下来。
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